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          1. 交互式微課的教學效果:如何突破傳統(tǒng)教學局限?

            1個月前156

            傳統(tǒng)教學存在諸多局限,交互式微課憑借自身特性為打破僵局提供可能。下面就聊聊交互式微課的教學效果如何突破傳統(tǒng)教學局限,以及制作工具的選擇。?

            ?在以前的課堂上,老師在講臺講,學生在下面聽,不管大家有沒有聽懂,課程進度都得按計劃走。但交互式微課不一樣,學生可以按照自己的節(jié)奏來學習。沒聽懂的地方,隨時暫停、回放,直到弄明白為止。就像做數(shù)學題,要是某個解題步驟沒理解,在傳統(tǒng)課堂上可能就跟不上了,而在交互式微課里,能反復琢磨,把知識點吃透。

            交互式微課的教學效果

            傳統(tǒng)課堂上,一個老師面對幾十個學生,很難關(guān)注到每個人的學習情況,作業(yè)反饋也需要時間。交互式微課能實時記錄學生的學習數(shù)據(jù),比如答題的正確率、在每個知識點停留的時間。老師通過這些數(shù)據(jù),能清楚知道每個學生哪里學得好,哪里有困難,從而有針對性地輔導。比如英語單詞聽寫,微課系統(tǒng)能馬上顯示錯誤單詞,老師就能重點幫學生攻克這些難關(guān)。

            交互式微課的教學效果

            以前的課堂,互動基本就是老師提問,幾個學生回答,其他同學參與度不高。交互式微課有很多互動方式,像是在線測試、小組討論、角色扮演模擬。比如在歷史課的交互式微課中,學生可以模擬歷史人物進行辯論,在互動中加深對歷史事件的理解,這種深度參與是傳統(tǒng)課堂很難做到的。

            ?要做出好用的交互式微課,工具很關(guān)鍵。Focusky萬彩演示大師就很不錯,它操作起來不復雜,能輕松插入各種多媒體元素,像視頻、音頻、圖片,還能設(shè)置豐富的動畫效果,讓微課更吸引人。而且,它生成的內(nèi)容兼容性強,在各種設(shè)備上都能流暢播放,方便學生隨時學習。

            交互式微課的教學效果

            想讓教學突破傳統(tǒng)局限,提升教學質(zhì)量,不妨試試用Focusky制作交互式微課,看看它帶來的改變 。

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